第10章 琴键与同窗

钢琴课被安排在每周三放学后和周六上午。

莱纳徳联系的那位老师姓远藤，是一位五十多岁、气质优雅的女士，在目黑区一栋安静公寓的一层拥有一个隔音良好的音乐工作室。

远藤老师话不多，她让凉在琴凳上坐下，什么也没说，只是弹了几个简单的音阶，然后示意凉模仿。

凉的手指放在微凉的琴键上。

上一次这样正式地触碰钢琴，还是在学校的音乐课上。

这一次，他沉下心，回忆着远藤老师刚才的姿势和力度，按下琴键。

【接触系统化音乐训练】

【潜在技能“基础乐器掌握（钢琴专精）”激活进度：10%】

【获得子技能：基础乐理识读（初级）】

面板悄然浮现，验证了凉的想法——系统的学习能够补全和深化那些通过“接触”获得的潜在技能框架。

“手型。”远藤老师的声音平和却不容置疑，“手腕放松，手指自然弯曲，像握着一个鸡蛋。”

她轻轻调整着凉的手腕和手指角度。

凉专注地感受着，肌肉记忆在缓慢建立，系统的提示也在细微地调整着他的动作。

第一节课的内容极其基础：认识中央C，学习最基础的右手五指练习，理解拍子和简单的音符时值。

离开工作室时，远藤老师递给他一本《拜厄钢琴基础教程》。

“每天至少练习半小时，下次课检查。”

她的要求简洁明了。

回到家，英梨梨已经等在客厅，好奇地凑上来：“哥哥！怎么样？钢琴难吗？”

“有点。”凉活动着有些僵硬的手指，“但很有趣。”

“快弹给我听听！”英梨梨眼睛发亮。

凉坐到客厅那架主要是装饰用的钢琴前——音色和手感远不如远藤老师那里的专业，但用来练习基本指法足够了。

他回忆着课堂内容，磕磕绊绊地弹了最基础的C大调五指练习。

单调的音符重复，甚至算不上旋律。

但英梨梨却听得一脸认真，等他停下，立刻鼓掌：“好厉害！哥哥学什么都很快诶。”

“这只是最简单的练习。”凉失笑。

“那也很厉害！”英梨梨坚持，“哥哥，你继续练，我要在旁边画你！”

于是，接下来的日子，每天晚饭后，客厅里便会多出一段固定的时光。

凉坐在钢琴前，反复练习着枯燥的指法和简单的练习曲。

而英梨梨则支起小画架，在稍远一点的地方，用铅笔或炭笔捕捉他练习时的侧影。

小百合有时会端来热牛奶或切好的水果，安静地看一会儿，脸上带着笑意。

莱纳徳则会坐在沙发上读报纸或处理邮件，偶尔在琴音走调时抬起头，露出一个微笑。

【持续进行音乐训练】

【基础乐器掌握（钢琴专精）激活进度：25%】

【基础乐理识读熟练度提升：初级→中级】

【子技能“节奏感掌控（初级）”解锁】

随着练习，凉能感觉到对乐谱的陌生感在消退。

他依然不知道祥子在哪里，但至少，他正在走向她所在的那个“世界”的入口。

技能系统对持续训练的反应也证实了这一点：不仅是激活进度在推进，还衍生出了新的子技能。

周三的第二次钢琴课后，凉刚走出远藤老师的工作室，手机震动了一下。

是英梨梨发来的短信：“哥哥下课了吗？妈妈买了超好吃的栗子蛋糕！快回来！”

凉回复“马上”，收起手机，走向地铁站。

路过一家便利店时，凉下意识地朝里瞥了一眼——没有发现圣人惠。

加藤惠的出现像投入池塘的一颗小石子，涟漪过后，水面恢复了平静。

不知道下次“偶遇”会是什么时候。

周五早晨，凉像往常一样和英梨梨一起走向学校。

三年级的教室在二楼，他们在楼梯口分开。

“中午见，哥哥！”英梨梨挥挥手，跑向自己位于一楼的四年级教室。

凉走上二楼，走廊里已经有不少学生。

就在他走向自己班级后门时，旁边五年一班的前门忽然打开，一个身影抱着几本厚厚的书走了出来。

黑色长发，纤细的身材，精致的侧脸。

霞之丘诗羽。

她似乎正专注地看着手中一本摊开的书，脚步不停，径直朝着凉的方向走来，眼看就要撞上。

“小心。”凉下意识地侧身，同时出声提醒。

诗羽闻声抬头，酒红色的眼眸里闪过一丝惊讶，随即恢复了平静。

“早川君？”

“霞之丘同学。”凉也有些意外，“你在这个学校？还是五年级？”

“嗯，五年一班。”诗羽合上书，那是一本精装版的《追忆似水年华》第一卷，

“刚转来不久。早川君是……？”

“五年二班。”凉指了指旁边的教室门，“就在隔壁。”

这巧合让凉有些愕然。

图书馆的相遇可以解释为居住区域相近，但同校同年级隔壁班……概率未免有点高。

难道这也是“世界”的某种牵引？

诗羽轻轻推了推眼镜，镜片后的目光若有所思：“原来如此。怪不得之前在图书馆没见过你，看来是转学时间错开了。”

“你经常去图书馆？”凉问。

“午休和放学后，如果没事的话。”诗羽的语气依旧平淡，“那里比较安静。”

走廊里的人渐渐多起来，赶着在早自习铃响前进入教室。

“要上课了。”诗羽说。

“嗯。”

诗羽点点头，抱着书走向一班前门。

在她转身的瞬间，凉似乎看到她嘴角极轻微地弯了一下。

【接触角色：霞之丘诗羽（二次接触）】

【文学创作领悟熟练度微弱提升】

【羁绊建立：霞之丘诗羽（认识）】

面板提示一闪而过。

二次接触也能提升熟练度，虽然幅度很小。羁绊也从无到有，建立了最初级的“认识”关系。

凉走进B班教室，在自己的靠窗位置坐下。

窗外的樱花已经谢尽，换上了浓密的绿荫。

他的思绪却飘到了隔壁。

霞之丘诗羽，未来的霞诗子，现在就坐在一墙之隔的地方。

这意味着什么？

更多的接触机会？

更早介入她可能面临的孤独和创作困境？

第一节课是数学，老师讲解着分数运算。

凉听着课，手指无意识地在桌面上轻轻敲击，节奏是他最近在练习的一首简单练习曲的节拍。

课间，凉走出教室透气，在走廊的自动贩卖机前买了一盒牛奶。

转身时，看到诗羽独自靠在不远处的窗边，手里拿着一本文库本，低头阅读。

阳光透过玻璃洒在她黑色的长发上。

周围有学生嬉笑着跑过，也有三三两两聚在一起聊天，但她身边仿佛有一层无形的屏障，将她与喧闹隔开。

凉犹豫了一下，走了过去。

“在看什么？”他问。

诗羽抬起头，将书封面微微转向他——是谷崎润一郎的《春琴抄》。

“很沉重的主题。”凉说。

“探讨感官、权力与扭曲的爱。”诗羽看着凉的眼睛，“早川君看过了？”

“略有耳闻。”凉实话实说，“还没敢细读。”以他现在的心理年龄（叠加起来也不算大）和文学技能等级，读这种作品可能为时过早。

她合上书，看向凉：“那么，早川君开始读我推荐的书单了？”

“从《心》开始。”凉说，“夏目漱石的书相对容易看进去。”

“《心》……”诗羽重复了一遍书名，酒红色的眼睛看向窗外，“‘先生’的孤独是自找的，也是时代压给他的。你认为呢？”

这个问题突如其来，

凉思考了几秒，调动着【文学创作领悟】带来的理解力：“他的孤独源于秘密和愧疚，他无法原谅自己，也无法融入新的时代，所以选择了自我放逐。”

诗羽转过头，仔细地看着他，目光中多了几分审视和……兴趣。

她评价道，“虽然还有些浮于表面，但对于初学者来说，很难得了。”

这算是夸奖吗？凉有点拿不准。

“你看完了《百年孤独》吗？”凉换了个话题。

“第三遍。”诗羽平静地说，“每次重读都会有不一样的感悟……”

上课预备铃响了。

“下次再聊。”诗羽将书收进书包，“如果早川君有兴趣继续讨论文学的话。”

“当然。”凉点头。

两人各自走回自己的教室。

凉能感觉到，随着这次简短的交谈，【文学创作领悟】的熟练度又有了微不可查的增长。

午休时，凉照例去找英梨梨。

今天英梨梨没有在常去的长椅，而是在教学楼后的小花园里，和一个栗色短发、看起来文静乖巧的女生坐在一起。

“哥哥！”英梨梨看到他，高兴地招手，“这边！”

凉走过去。

“这是同班的美智留，美术部的前辈！”英梨梨介绍道，“美智留，这是我哥哥，早川凉。”

“你好，早川君。”名叫美智留的女生礼貌地点头，声音柔和。

“你好。”凉回应。

还以为是冰堂美智留，结果就是普通的好学生，没有触发系统提示。

“美智留的画也超级厉害！特别是水彩风景！”

英梨梨兴奋地说，“我们在讨论下周去多摩川写生的事。哥哥，你真的会去吧？”

“嗯，说好了。”凉在她们旁边坐下，打开便当盒。

英梨梨开心地晃了晃腿，然后继续和美智留讨论起写生时带什么颜料、哪种画纸更适合户外使用。

凉安静地吃着饭，听着她们充满热情的对话。

他能感觉到英梨梨在学校里确实在尝试交朋友，尽管可能还带着一点矜持和小心翼翼。

午休结束前，美智留先离开了。

英梨梨看着她的背影，小声对凉说：“美智留人很好，但感觉……有点距离。不像和哥哥在一起这么放松。”

“慢慢来。”凉说，“朋友需要时间。”

“嗯！”英梨梨点头，然后忽然想起什么，“对了哥哥，我今天早上好像看到你和隔壁班一个黑头发的女生在走廊说话？那是谁呀？”

凉心里一动。英梨梨注意到了？

“一个认识的人，叫霞之丘诗羽。在图书馆遇到过，聊过几句文学。”

凉尽量轻描淡写。

“霞之丘诗羽……”英梨梨重复着这个名字，歪着头想了想，“啊！我知道！就是那个总是一个人看书、看起来有点可怕的优等生！听说她入学测验几乎全是满分，但不太理人。哥哥你怎么认识她的？”

“偶然。”

凉说，“她只是喜欢看书，不太擅长交际吧。”

“这样啊……”英梨梨眨眨眼，她默默把这个名字记在了心里。

凉笑了笑，没说什么。

下午放学后，凉先去音乐部（他最近以“兴趣观察”的名义加入了，主要是为了使用学校的练习钢琴）练了半小时琴，然后才回家。

周三和周六的正式课程加上平日的自主练习，让他的钢琴技能稳步提升。

【基础乐器掌握（钢琴专精）激活进度：40%】

【节奏感掌控熟练度提升：初级→中级】

【解锁新子技能：基础旋律听辨（初级）】

现在他已经能弹奏《拜厄》里一些简单的小曲子了。

虽然离“演奏”还有很远距离，但至少不再是一片空白。

晚饭时，凉提起下周六要和英梨梨去多摩川写生的事。

“要注意安全，跟紧美术部的老师和同学。”

小百合叮嘱，“便当我会给你们准备好。”

“凉，照顾好英梨梨。”莱纳徳也嘱咐道。

“我会的。”凉点头。

晚上，凉在自己的房间里，摊开笔记本，更新着信息。

在“霞之丘诗羽”一行后面，加上了“同校，五年一班，隔壁”。

在“钢琴/音乐”的条目下，记录着远藤老师和目前的练习进度。

他的目光落在“丰川祥子”和“Crychic”上。

音乐技能的提升，是否意味着离那个大祥老师近了一些？

他打开书包，拿出那张从书店带回来的、印着“下北泽”某音乐教室的手绘传单。

地址并不远，坐电车几站就能到。

或许……找机会可以去看看？


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